留學(xué)資訊
雅思7分仍開不了口?你需要這份《社恐青年留英自愈指南》!
- 2022-08-29 10:06
- 來源:浙江新通留學(xué)
初到英國(guó),有點(diǎn)害羞,雅思七分仍然開不了口,希望結(jié)交國(guó)際友人卻擔(dān)心無法融入,在陌生的全英文環(huán)境下社恐人士如何適應(yīng)留學(xué)新生活?
今天就來給大家傳授一套社恐青年留英自愈指南,"社恐"變"社牛"也不在話下!
如何快速融入英國(guó)校園生活?
好多初到英國(guó)的同學(xué)們往往會(huì)因?yàn)橛X得自己英語差而不敢開口,并且還會(huì)擔(dān)心因?yàn)樽约赫f的不夠好而被人笑話,其實(shí)大可不必?fù)?dān)心!
事實(shí)上,在英國(guó)人看來你能說出口他們就認(rèn)為你英文非常棒了,會(huì)由衷對(duì)你豎起大拇指,可以大膽的和你的英國(guó)同學(xué)聊天氣,聊游戲,聊購(gòu)物,聊哈利波特,他們都會(huì)由衷地夸贊你英文非常好。
快速融入校園的三點(diǎn)建議:
● 勇當(dāng)破冰者,學(xué)會(huì)主動(dòng)聊天
● 善用迎新周資源,抓住機(jī)會(huì)熟悉環(huán)境
● 嘗試加入社團(tuán)豐富拓展社交
中國(guó)學(xué)生由于語言弱勢(shì)和文化差異,往往到了畢業(yè)依舊喜歡和中國(guó)人玩,很少了解當(dāng)?shù)氐纳钗幕?,那么就很容易錯(cuò)失感受多元文化的機(jī)會(huì),出國(guó)的收獲會(huì)少一半哦,那么就要先勇敢當(dāng)一個(gè)Ice Breaker。
一般開學(xué)第一周是學(xué)校的迎新周 Orientation Week,迎新周的目的就是幫助大家盡快適應(yīng)新環(huán)境,讓大家了解學(xué)校的基本情況以及一系列制度。
同學(xué)們一定要充分利用這段時(shí)間閱讀學(xué)校發(fā)放的新生手冊(cè),了解學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù),并且開學(xué)后遇到任何嚴(yán)重問題都要及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)幫助。
學(xué)校里還有各種各樣五花八門甚至以前你聞所未聞的社團(tuán)。和國(guó)內(nèi)大學(xué)一樣,迎新周社團(tuán)也會(huì)出來擺攤納新,社團(tuán)是鼓勵(lì)大家踴躍參加的,一是可以豐富一下課余生活,二是認(rèn)識(shí)更多志同道合的世界各地朋友。
社團(tuán)還會(huì)經(jīng)常組織活動(dòng)和開會(huì)等等,這些都能幫助你更好地融入到英國(guó)校園生活中。大家可以根據(jù)自己課業(yè)安排選擇1到3個(gè)社團(tuán)參與即可。
社團(tuán)不僅有利于你了解更多的社會(huì)文化,也有利于你結(jié)交好友,甚至今后如果當(dāng)選社團(tuán)的Committee成員還能為個(gè)人的CV增色呢。
如何搞定英國(guó)各類上課形式
英國(guó)課堂上最常見的Group Work 形式分為:
● Seminar:
這種形式是不計(jì)入分?jǐn)?shù)和成績(jī)的
● Presentation:
一個(gè)任務(wù)由小組分工完成,最終以小組PPT完成,最后老師打分
● Case study:
可以理解為進(jìn)階版本的presentation
不常見的形式為:
● Focus Group:是一種搜集信息的方法。一般由一個(gè)"主持人"和一個(gè)小組組成,進(jìn)行類似"Brainstorm(頭腦風(fēng)暴)的溝通
英國(guó)大學(xué)的教學(xué)模式,除了大家很熟悉的所謂在階梯教室上的"大課" Lecture之外,還有很多所謂需要Teamwork的"小課"比如Seminar(研討)和Tutorial輔導(dǎo))。
英國(guó)大學(xué)很看重團(tuán)隊(duì)合作的能力,所以無論是哪種,課上都會(huì)有不同形式的Group Work。
邁出這第一步,對(duì)于那些羞于開口加入各種小組討論的同學(xué)們來說可能會(huì)比較困難。尤其是看到小組里的同學(xué)開始熱情探討的時(shí)候,又想加入又擔(dān)心說的不好,最終可能全程保持沉默。
當(dāng)然,這種做法是不推薦的!同學(xué)們一定要積極加入小組討論,英國(guó)大學(xué)的很多課程考核是以小組形式打分的,因此一定要當(dāng)個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)的人,或者努力成為小組內(nèi)的MVP。
英國(guó)各類Group Work 完全掌握指南
在英國(guó)的課堂上,無論是哪種課上都會(huì)有不同形式的Group Work,一但被隨機(jī)分組開始group work之后,大家就自動(dòng)成為一個(gè)team,那么可能你組里的組員也和盲盒一樣是隨機(jī)的哦,有學(xué)霸大神,當(dāng)然也可能有不愿意配合的拖進(jìn)度前文提到的各種問題隊(duì)友。
有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榇蠹以谕瓿梢粋€(gè)teamwork 的時(shí)候大家貢獻(xiàn)不一樣,但卻拿到一樣的分?jǐn)?shù)覺得不開心,又或者是見到外國(guó)同學(xué)太多羞于開口,那么快來了解一下在不同的小組作業(yè)中要怎么應(yīng)對(duì)吧~
01課上討論
課上討論是最常見的一種Group Work形式,無論文理科,哪種課,隨時(shí)隨地只要老師講著講著突然來了靈感,小組討論環(huán)節(jié)就來了。
一般對(duì)于這種隨機(jī)提出的問題,分組也很隨意,坐得近的同學(xué)(2-6人)一般就自然成為了一組。老師提出問題后,一般會(huì)留出15-20分鐘的討論時(shí)間,這段時(shí)間需要大家思考問題+交流想法+選出發(fā)言代表,可以說是相當(dāng)緊張了。
當(dāng)然也會(huì)狀況百出,比如:熱烈討論后忘記了還要選發(fā)言代表,或者發(fā)言代表沒有做足總結(jié)工作或者發(fā)言時(shí)說的磕磕絆絆。
對(duì)于剛來英國(guó)的同學(xué)來說,用英語討論問題會(huì)很犯怵,甚至自動(dòng)和中國(guó)同學(xué)扎堆,一般老師看到會(huì)特別貼心地把"扎堆"的同國(guó)籍小伙伴調(diào)開。
對(duì)于遠(yuǎn)渡重洋來到英國(guó)讀書的小伙伴們來說,如果一直呆在自己的舒適區(qū),不去和其他文化背景的人進(jìn)行交流,這樣和在國(guó)內(nèi)讀書有啥區(qū)別呢?
而且真的開口了你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的很多看法對(duì)于別的國(guó)家的同學(xué)來說很新鮮,而且一樣有創(chuàng)造力。
所以一定要大聲大膽說出來,只要表達(dá)自己想法就可以,不要擔(dān)心外國(guó)同學(xué)會(huì)笑話。他們反而會(huì)對(duì)你表示大大的贊賞。
02Presentation
英國(guó)人對(duì)于PPT的執(zhí)念已經(jīng)到了令人發(fā)指的程度,非常喜歡用Presentation這種方式驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)成果。
分組后,一般是全組成員一個(gè)個(gè)上去展示自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,之后老師會(huì)打分和給予feedback。全組提交一份作業(yè),同組的成員是相同的分?jǐn)?shù)。
Presentation就好比木桶效應(yīng),不但看最長(zhǎng)的板也要看最短的板,因此每個(gè)人的付出的程度和貢獻(xiàn)就至關(guān)重要了,那么如何應(yīng)對(duì)呢?
1. 做好組內(nèi)分工
比如,誰來搜集資料,誰來做PPT哪一部分,誰來做總結(jié),都要有清晰的分工。
2. 協(xié)調(diào)大家的時(shí)間
何時(shí)開小組會(huì)議,在什么時(shí)間完成哪個(gè)階段;最重要的一點(diǎn)是要把PPT上的內(nèi)容有效地交流和傳播給其他老師和同學(xué),有的同學(xué)做PPT恨不得把文章中的所有字都粘貼上去,一頁幻燈片打出來全是字,有的同學(xué)上臺(tái)之后只顧低頭把PPT上的內(nèi)容"讀"出來,絲毫不看臺(tái)下老師和同學(xué)的反應(yīng),這兩條大忌犯哪一條都算不得是合格的。
3. 注意組內(nèi)的溝通交流
真正在做presentation的時(shí)候,突發(fā)狀況永遠(yuǎn)比想象中的多,比如你同組成員的講的內(nèi)容前后矛盾,或者整組同學(xué)被老師拋出的問題問住答不出來。再或者做Introduction部分的同學(xué)對(duì)下一部分的內(nèi)容完全不熟悉,那么內(nèi)容的過渡會(huì)很生硬。如果全組人各自只專注自己的部分,缺乏團(tuán)隊(duì)溝通和對(duì)整體的把握,那么只能最后變成面面相覷,站在臺(tái)上尷尬至極,因此以上這些都是不合格的。
一次成功的presentation一定是建立在一組同學(xué)對(duì)本組工作的熟悉上,大家在做好自己分內(nèi)工作的同時(shí),也要理解別的組員所做的部分,這樣才是Group Work的意義所在,也是老師想要看到的結(jié)果。
03Case study
可以理解為進(jìn)階版本的presentation,指的是學(xué)生分為小組,針對(duì)一個(gè)case(案例)或者project(主題課題)進(jìn)行資料收集和數(shù)據(jù)分析,最后形成方案和"客戶"對(duì)接,要注意這里的"客戶"可能是老師扮演的,也有可能是真實(shí)的客戶,對(duì)接的方式包括做presentation,也有和客戶面對(duì)面的interview或其它形式,至于合作的結(jié)果就和你的分?jǐn)?shù)息息相關(guān)了。
這種形式的好處是這種考察形式讓大家脫離了學(xué)生的角色,嘗試走入社會(huì),體驗(yàn)真正的商務(wù)活動(dòng)或工業(yè)項(xiàng)目流程。
在"做作業(yè)"的過程中,大家需要表現(xiàn)出專業(yè)人士的素養(yǎng),比如和客戶接洽的時(shí)候要注意著裝和儀態(tài),絕對(duì)不能像學(xué)生一樣再拿著稿子念PPT。同組間的配合也變得尤為重要,如果出現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的表述前后不一的情況,丟的可能不僅是分?jǐn)?shù),還有整單生意了。
聯(lián)系電話:400-618-8866